Luyten, P;
Nijssens, L;
(2022)
Mentaliseren.
In: Lindauer, R and Staal, W, (eds.)
Handboek kinder- en jeugdpsychiatrie.
(pp. 587-597).
Boom uitgevers Amsterdam: Amsterdam, Netherlands.
Preview |
Text
aHandboek Kinderpsychiatrie_FINAL.pdf - Accepted Version Download (384kB) | Preview |
Abstract
Mentaliseren of reflectief functioneren verwijst naar de capaciteit om jezelf en anderen te begrijpen in termen van interne mentale toestanden. Mentaliseren is een koepelterm die verwante begrippen omvat, waaronder Theory of Mind (ToM), empathie en mindfulness. De capaciteit tot mentaliseren is essentieel om te kunnen functioneren in onze sociale maatschappij. Omdat mentaliseren zulke fundamenteel menselijke capaciteit is, spelen tijdelijke of meer permanente verstoringen in deze capaciteit een rol in nagenoeg alle emotionele en gedragsproblemen. Verstoringen in de capaciteit tot mentaliseren vormen dan ook een transtheoretische en transdiagnostische kwetsbaarheidsfactor voor psychopathologie. In dit hoofdstuk beschrijven we de ontwikkeling van de capaciteit tot mentaliseren in de kindertijd en adolescentie aan de hand van onderzoeksbevindingen. Vervolgens gaan we dieper in op het spectrum van mentaliserend-bevorderende preventie- en interventieprogramma’s en hun effectiviteit. We sluiten deze bijdrage af met een samenvatting van de basishouding en typische interventies die aan de basis liggen van alle mentaliserend-bevorderende interventies.
| Type: | Book chapter |
|---|---|
| Title: | Mentaliseren |
| Open access status: | An open access version is available from UCL Discovery |
| Publisher version: | https://www.boompsychologie.nl/product/100-10299_H... |
| Language: | Dutch |
| Additional information: | This version is the author accepted manuscript. For information on re-use, please refer to the publisher’s terms and conditions. |
| UCL classification: | UCL UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Life and Medical Sciences UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Life and Medical Sciences > Faculty of Brain Sciences UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Life and Medical Sciences > Faculty of Brain Sciences > Div of Psychology and Lang Sciences UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Life and Medical Sciences > Faculty of Brain Sciences > Div of Psychology and Lang Sciences > Clinical, Edu and Hlth Psychology |
| URI: | https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10135075 |
Archive Staff Only
 |
View Item |
