Speranza, M; Debbané, M; (2020) Innovations en psychothérapie chez l'enfant [ = Innovations in child psychotherapy]. La revue du praticien , 70 (5) pp. 514-519.

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Abstract

Parmi les facteurs qui caractérisent la pratique clinique en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, deux d’entre eux occupent une place particulière : le changement d’expression symptomatique en fonction du niveau de développement de l’enfant et l’intrication entre le fonctionnement de l’enfant et celui des environnements dans lesquels il évolue. Ces deux facteurs impliquent une approche multidimensionnelle de la prise en charge, qui s’organise souvent autour de l’axe psychothérapique en raison du rôle secondaire joué par la psychopharmacologie par rapport aux prises en charge chez l’adulte. Il est difficile de résumer l’ensemble des approches psychothérapiques et des différents modèles théoriques utilisés en pédopsychiatrie. L’objectif plus modeste de cet article est de présenter uniquement quelques-unes des principales innovations développées ces dernières années, et en particulier les guidances parentales, la méditation de pleine conscience, les psychothérapies focalisées sur le traumatisme (« eye movement desensitization and reprocessing » [EMDR]) et les psychothérapies délivrées par internet. Nous terminerons avec quelques réflexions sur les facteurs de changement en psychothérapie.

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