Mavrou, Irini; (2022) Diseño de investigación y análisis de datos. In: Santos Gargallo, Isabel and Pastor Cesteros, Susana, (eds.) Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). (pp. 89-116). Arco Libros: Madrid, Spain.

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Abstract

Jack of all trades. Así define Li Wei (2014) al investigador en Lingüística Aplicada, ya que este dispone de ciertos conocimientos básicos de filosofía, psicología, sociología, programación y diseño de investigación, entre otros, sin ser necesariamente experto en ninguna de esas áreas. Estos conocimientos le permitirán resolver problemas prácticos relacionadas con el aprendizaje y la utilización de las lenguas. El presente capítulo proporciona una serie de pautas generales sobre cómo diseñar investigaciones en Lingüística Aplicada y cómo analizar los datos obtenidos. Se centra en los diseños cuantitativos y los cualitativos y más precisamente en las decisiones metodológicas relacionadas con las preguntas de investigación, la selección y muestreo de los participantes y unidades de análisis, las variables o dimensiones que son objeto de estudio y los tipos de diseño y de análisis de datos. De ninguna manera pretende ser exhaustivo, pues diferentes objetivos y preguntas de investigación requieren asimismo diferentes diseños de investigación, y cada diseño tiene sus particularidades, emplea distinto tipo de herramientas y procedimientos e interpreta los datos considerando diversas perspectivas.

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