Mengisidou, Maria;
(2023)
Η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΜΕ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΥΧΕΡΕΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ: MΙΑ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ.
In: Stavrakaki, Stavroula, (ed.)
ΛΟΓΟΣ ΚΑΙ ΝΟΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΩΝ.
(pp. 131-142).
ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΒΗΤΑ
![[thumbnail of Mengisidou_06.pdf]](https://discovery.ucl.ac.uk/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Mengisidou_06.pdf Access restricted to UCL open access staff Download (4MB) |
Abstract
Στην παρούσα ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα των ερευνών σε παιδιά με δυσλεξία και Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (εφεξής ΑΓΔ) σε δοκιμασίες σημασιολογικής και σχεδιαστικής ευχέρειας. Στις δοκιμασίες σημασιολογικής ευχέρειας, τα παιδιά συχνά παράγουν σχηματισμούς σημασιολογικά σχετιζόμενων λέξεων (π.χ., «γάτα-σκύλος»). Tα παιδιά με δυσλεξία και ΑΓΔ εμφανίζουν φτωχή επίδοση σε σημασιολογικές δοκιμασίες ευχέρειας σε σύγκριση με τα παιδιά με τυπική ανάπτυξη (εφεξής ΤΑ). Ωστόσο, δεν είναι ακόμα σαφές αν αυτή η δυσκολία μπορεί να αποδοθεί στη φτωχή σημασιολογική δομή του νοητικού λεξικού, ή εναλλακτικά, στις βραδύτερες διαδικασίες εύρεσης λέξεων παρά την τυπική σημασιολογική δομή του νοητικού λεξικού. Η παρούσα ανασκόπηση της βιβλιογραφίας παρουσιάζει το Μοντέλο της Φτωχής Λεξικο-Σημασιολογικής Δομής και το Μοντέλο της Αργής-Εύρεσης που εξηγούν τις δυσκολίες των παιδιών με δυσλεξία και ΑΓΔ στις δοκιμασίες σημασιολογικής ευχέρειας. Πρόσφατα ερευνητικά ευρήματα στην ελληνική γλώσσα αποδίδουν τη φτωχότερη επίδοση σημασιολογικής ευχέρειας στην πιο αργή εύρεση λέξεων από το νοητικό λεξικό ενώ η σημασιολογική δομή είναι τυπική. Ένα άλλο ζήτημα που προκύπτει από αυτά τα δύο λεξικο-σημασιολογικά μοντέλα είναι το κατά πόσο το έλλειμμα της σημασιολογικής ευχέρειας στη δυσλεξία και την ΑΓΔ αφορά αποκλειστικά στις λεκτικές δοκιμασίες ευχέρειας ή εάν μπορεί να υπάρχει έλλειμμα και σε μη λεκτικές δοκιμασίες ευχέρειας. Τα αποτελέσματα μια πρόσφατης έρευνας στην ελληνική γλώσσα έδειξαν ότι το έλλειμα λεκτικής ευχέρειας στα παιδιά με δυσλεξία και ΑΓΔ, περιορίζεται στον σημασιολογικό τομέα της γλώσσας, καθώς δε φάνηκαν διαφορές μεταξύ των παιδιών με ΤΑ και των παιδιών με δυσλεξία και ΑΓΔ στη δοκιμασία σχεδιαστικής ευχέρειας.
| Type: | Book chapter |
|---|---|
| Title: | Η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΜΕ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΥΧΕΡΕΙΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ: MΙΑ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ |
| ISBN-13: | 978-960-452-319-1 |
| Publisher version: | https://betamedarts.gr/vivlia/alles-ekdoseis-mas/p... |
| Language: | Greek |
| Additional information: | This version is the version of record. For information on re-use, please refer to the publisher’s terms and conditions. |
| UCL classification: | UCL UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education > UCL Institute of Education UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education > UCL Institute of Education > IOE - Social Research Institute |
| URI: | https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10171285 |
Archive Staff Only
 |
View Item |
