Mavrou, I;
              
      
            
                Bustos-López, F;
              
      
        
        
  
(2019)
  “Cuando tarjeta de residencia se torna emocional”. Análisis del léxico emocional de inmigrantes de la Comunidad de Madrid.
E-Aesla
       (5)
    
     pp. 127-136.
    
        
  
  
       
    
  
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Abstract
La presente investigación analiza el vocabulario emocional empleado en 40 muestras orales de inmigrantes procedentes de Marruecos, Siria, Egipto y Ucrania (Corpus Nebrija-INMIGRA) que realizaron el Diploma LETRA. Para la identificación del vocabulario emocional y su categorización en términos de valencia se empleó la herramienta en línea emoFinder. Los resultados obtenidos se discuten en función del bagaje lingüístico y sociocultural de estos informantes.
| Type: | Article | 
|---|---|
| Title: | “Cuando tarjeta de residencia se torna emocional”. Análisis del léxico emocional de inmigrantes de la Comunidad de Madrid | 
| Open access status: | An open access version is available from UCL Discovery | 
| Publisher version: | https://cvc.cervantes.es/lengua/eaesla/eaesla_05.h... | 
| Language: | Spanish | 
| Additional information: | Esta revista proporciona el acceso totalmente abierto a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global del conocimiento. Todo el contenido es de acceso libre e inmediato para los lectores/as bajo una licencia CC BY-NC-ND. La revista cuenta con el apoyo de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA). Los autores/as no pagan gastos de publicación ni de envío. Los autores/as conservan todos los derechos de autor y de reutilización. La investigación en e-AESLA permite la minería de texto. | 
| Keywords: | inmigrantes, emoción, vocabulario emocional, español como lengua de migración | 
| UCL classification: | UCL UCL > Provost and Vice Provost Offices UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education > UCL Institute of Education UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education > UCL Institute of Education > IOE - Culture, Communication and Media | 
| URI: | https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10123215 | 
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