Bray, P;
(2014)
Communauté et sens du spectacle: La Lecture dans Nanon.
In: Nesci, C and Rea, A and Bara, O, (eds.)
Écriture, Performance, et Théatralite dans les oeuvres de George Sand.
(pp. 419-433).
UGA Éditions: Grenoble, France.
Text
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Abstract
Le roman de George Sand, Nanon (1872), comporte un passage consacré à un spectacle qui met en scène les tensions entre l’acte de voir et l’acte de lire dans le cadre de la Révolution française, posant ainsi les rapports entre le récit et la communauté. Dans le chapitre v, Nanon, qui est aussi narratrice de son histoire, relate la célébration de la fête de la Fédération à Valcreux, village fictif de la Creuse. Au cours de la cérémonie, tous les habitants sont doublement unis au sein de leur commune et avec le reste de la nation ; bouleversant les hiérarchies sociales, ils affirment dans le même temps des valeurs partagées. Un autel de gazon surmonté d’une inscription commémorative et dédié aux fruits de la nature et au travail de la terre constitue l’attraction principale de la cérémonie. Sobrement orné d’un arrangement de fleurs, de fruits, d’animaux et d’outils de labour, l’autel évoque l’allégorie d’une abondance à portée de main. Le message des symboles visuels diffère sensiblement de celui de l’inscription portée au bas de la croix d’épis de blé, qui couronne l’autel : « Ceci est l’autel de la pauvreté reconnaissante dont le travail, béni au ciel, sera récompensé sur la terre
Type: | Book chapter |
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Title: | Communauté et sens du spectacle: La Lecture dans Nanon |
ISBN-13: | 9782843102691 |
Publisher version: | https://www.uga-editions.com/menu-principal/collec... |
Language: | French |
Additional information: | This version is the author accepted manuscript. For information on re-use, please refer to the publisher's terms and conditions. |
UCL classification: | UCL UCL > Provost and Vice Provost Offices > UCL SLASH UCL > Provost and Vice Provost Offices > UCL SLASH > Faculty of Arts and Humanities UCL > Provost and Vice Provost Offices > UCL SLASH > Faculty of Arts and Humanities > SELCS |
URI: | https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10085186 |
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