Bezemer, J;
Diamantopoulou, S;
Jewitt, C;
Kress, G;
Mavers, D;
(2017)
Использование подхода социальной семиотики в мультимодальном анализе: исследование обучения в школах, музеях и больницах.
МЕТОД: Московский ежегодник трудов из обществоведческих дисциплин
, 7
pp. 227-247.
Preview |
Text
Diamantopoulou_Использование подхода социальной семиотики в мультимодальном анализе. исследование обучения в школах, музеях и больницах_VoR.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
| Type: | Article |
|---|---|
| Title: | Использование подхода социальной семиотики в мультимодальном анализе: исследование обучения в школах, музеях и больницах |
| Open access status: | An open access version is available from UCL Discovery |
| Publisher version: | http://cas-inion.blogspot.co.uk/p/blog-page.html |
| Language: | Russian |
| Additional information: | This version is the version of record. For information on re-use, please refer to the publisher’s terms and conditions. |
| UCL classification: | UCL UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education > UCL Institute of Education UCL > Provost and Vice Provost Offices > School of Education > UCL Institute of Education > IOE - Culture, Communication and Media |
| URI: | https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10046979 |
Downloads since deposit
469Downloads
Download activity - last month
Download activity - last 12 months
Downloads by country - last 12 months
Archive Staff Only
 |
View Item |
