TY  - CHAP
ID  - discovery10197876
N1  - This version is the author accepted manuscript. For information on re-use, please refer to the publisher?s terms and conditions.
T2  - Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE)
EP  - 116
AV  - restricted
N2  - Jack of all trades. Así define Li Wei (2014) al investigador en Lingüística Aplicada, ya que este dispone de ciertos conocimientos básicos de filosofía, psicología, sociología, programación y diseño de investigación, entre otros, sin ser necesariamente experto en ninguna de esas áreas. Estos conocimientos le permitirán resolver problemas prácticos relacionadas con el aprendizaje y la utilización de las lenguas. El presente capítulo proporciona una serie de pautas generales sobre cómo diseñar investigaciones en Lingüística Aplicada y cómo analizar los datos obtenidos. Se centra en los diseños cuantitativos y los cualitativos  y más precisamente en las decisiones metodológicas relacionadas con las preguntas de investigación, la selección y muestreo de los participantes y unidades de análisis, las variables o dimensiones que son objeto de estudio y los tipos de diseño y de análisis de datos. De ninguna manera pretende ser exhaustivo, pues diferentes objetivos y preguntas de investigación requieren asimismo diferentes diseños de investigación, y cada diseño tiene sus particularidades, emplea distinto tipo de herramientas y procedimientos e interpreta los datos considerando diversas perspectivas.
PB  - Arco Libros
Y1  - 2022/01//
ED  - Santos Gargallo, Isabel
ED  - Pastor Cesteros, Susana
A1  - Mavrou, Irini
CY  - Madrid, Spain
SP  - 89
UR  - https://www.arcomuralla.com/detalle_libro.php?id=1071
TI  - Diseño de investigación y análisis de datos
ER  -